北12春009班網誌

2013年3月27日 星期三

2012/08/09 上課摘要紀錄


    12009-大專教授廣論研討班
一、聞法前行:讚頌-覓幽蘭 (曲目T068)
幽蘭譬如老師,覓幽蘭描述弟子尋覓師長的內心過程。善知識猶如一直都在那曠古的幽蘭,而學者須須具弟子相,不斷呼喚、尋覓,直到找到慈悲智慧的心靈學習的導師。

二、廣論研討:
     ()、班長複習: 所依善知識之相
        總相對各式各樣不同乘的修學者,善知識具足各式各樣的方便,能將學者依
三士道道次第漸次引導、最後並趨入大乘佛道。
           別相:◎善知識自具德
                (1) 具戒 (調伏者)   (2) 具定(寂靜者)   (3) 具慧(近寂靜者)                   
                (4) 多聞(言教富者)  (5) 通達真實或教理(達實性者)
                (6) 功德勝己(德增上者)者。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                 ◎善知識攝他德
                (7) 善說法(善巧說者)   (8) 具悲憫(悲愍者)
                (9) 有勇猛(具精勤者)  (10 ) 無疲厭(遠離厭患者)
     () 、研討法義
         志美老師消文 (廣論P27L8-P28L1)
        正法時期」的成就是講證阿羅漢果,「像法時期」的成就是講明心見性,修行成功者較少,「末法時期」指的是此處的諍世,於此對佛法常有爭辯,多聞卻不思修。末法時代,具足圓滿善知識難尋,故八分之一為其下邊際。
    ◎ 師父提及其師父言,可找的師長有三種 (1) 全部德相具足者 (2)只具五種條件為
       中等者 (3)下等者至少需具三種 (a) 以佛法而非世間法為中心 (b)所追求為後世而非為現世 (c)具德增上者。     
         班長: 【五明】的補充
     本論造論者宗大師20歲即具五明( LRP3),因一造論者要能把釋迦世尊真正的密意和盤托出須具五明。(1) 內明 (出世間) :嫻熟佛法修行。 外明 (世間)分四: (1)聲明:對文字、音、韻善巧 (2)因明: 嫻熟邏輯學、哲學 (3)工巧明:嫻熟世間百工,就是技術及科技方面的東西 (4)醫方明: 就是醫學 。是故一造論者本身連工巧明都要具足圓滿的。【妙臂請問經】本論P27LL3中提到的修行伴,需具「工巧」德,此為志美老師提到對不過去宗大師提的十德相之處,特此說明。
             【八分之一】的出處
   ◎ 宗大師身為一論師造論,不可有一句是自己的觀點,論的闡述全部都是佛陀的
       話,是故論必註明佛陀在何處說過這樣的,「善知識無法完具全德,八分之一為下邊際」,此乃宗大師引其老師【道炬論】作者阿底峽尊者,再引【妙臂請問經】而為證成。引述再引述而來的。
  
 () 聽師父開示:  關於【多聞與戒的關係】
          姿吟師姐摘述師父開示(手抄本 P243L3-13):          
    在廣論P19LL6-L9曾學到,「設雖有多聞不善護尸羅,其聞非圓滿。設雖聞寡少,能善護尸羅;其聞為圓滿。若人既少聞,不善護尸羅,其禁行非圓滿。若人聞廣博,及善護尸羅,其禁行圓滿。」因此可以了解師父為何於此強調多聞之重要。
    1/8 與多聞有關,若只有1/10,因為戒的重要,那就只有戒? 其實不然,1/8 = 12.5%,戒佔4%,再加其它。因為我們沒經驗,所以對1/8沒有感受,實際上要能持好戒需要很多相輔相成的條件,而多聞與戒更是相輔相成的。
    修學佛法的心態之一,可以是先行聽聞,把現在到未來成佛的寶藏圖,先做一個全盤性的了解,了解越清楚與方法越詳備,對修學佛法得以正確修持。
    善知識的總相定義,要將我們從各自不同的緣起點,帶到發菩提心、成佛,找對善知識,修學佛法,一切就如探囊取物。
     班長補充闡述: 【認識→體驗→ 鑑別】
 ◎ 戒的本質為調伏煩惱,以此方能解脫生死,然此需具足許多條件,身為學者所依
    的善知識,最根本為本身必先調伏自我煩惱,方能教人如何調伏。
    ◎ 修學佛法須有經驗,否則無法認得,然雖有了經驗,如認得了字,仍不會寫字,還是要找老師教。
    ◎ 有經驗可看出、辨別出字的好壞,故須一定要有經驗。如整個佛法,必須先建立一個佛道的總體概念,有了認識,屆時別人戒持守得好壞,便能得以判別。是故,學戒若無佛法的完整次第概念配合,猶如純有外相、全無真功夫,都只淪為空言戲論。所以,戒必由聽聞而來,透過聽聞得以認識整個佛道總體次第,有此認識、回頭看戒,就可看得非常清楚,了解戒的講述與持守,絕非只是一表相而已。特須留意要了解戒律的精神宗旨,而非僅拘泥於戒相持守。
 ※提醒: 為恭敬法故,下課請將廣論闔起來,手抄本放在廣論之下,勿以手抄本壓住
        廣論。   
          
三、素真老師帶領太極「回春術」
四、美秀老師介紹「八煙社區」
    ◎ 八煙社區位於陽金公路接近金山 有一野溪溫泉及八煙溫泉會館 本人從事農業
       農村推廣與規劃 此社區水梯田變為旱田 又因人口老化 故期水梯田得以復育 並使村莊活化 並有其經濟生產 故規劃一日遊 其能同學共由八煙社區彼此增進情誼 也得以為活化八煙社區提貢寶貴意見。
五、請老師們將班上舉辦交由郊遊聯誼時間先預留下來,下週討論時間、地點
六、觀賞【林同森醫師】的生命故事:
   功成名就一名醫 宣告癌末跌谷底   高雄出生的林同森醫師從小求學功課頂尖,醫學院畢業後以第一名拿到胸腔科專科醫師執照,三十六歲擔任彰基胸腔外科主任,四十歲晉陞為外科部部長,出席醫學會議時,他是在座最年輕的醫學中心外科部部主任長。除了臨床方面的專業,他在世界知名的英文醫學雜誌發表過七十幾篇(SCI)學術論文,和不少外國胸腔科的醫師也作過經驗交流,一路走來可謂扶搖直上、名利雙收。然於一次超音波檢查,同事看著螢幕告訴他:「你的肝臟長了腫瘤。天哪!大大小小四、五十顆腫瘤,大的七公分,小的零點五公分。」
  醫師宣布他有一至三個月的生命,他不想死,幾經化療後痛不欲生,他從輝煌的高峰摔到谷底,實在心灰意冷,他不接電話、閉門謝客,即使已在門口的學生,仍避不見面。
  誠懇邀約讀廣論 法水滋潤現光明   他的主治大夫鐘智淵醫師,鐘醫師的夫人林淑文師姐邀他學廣論,雖然被拒絕數次,林師姐的親切真誠未減。有一天鐘醫師夫妻來看他,秀出小女兒所做的父親節卡片,上面寫著:「希望爸爸早日學佛。」他看了好感動,林師姐略帶請求的邀他:「鐘醫師說如果你去上廣論,他才要去。」為了滿這個小女孩的願,他點頭一起去上研討班,沒想到病後烏雲密布的日子因為這個舉動而出現了曙光。
  不久學長知道他的狀況,提醒他要「念死無常」,鼓勵他自己在家裡聽,並輔以廣論淺釋,看看能不能在三個月內把廣論先讀完一輪。乍聽之下,林醫師的反應是:「有可能嗎?我連消文都不順暢呢!」不過他透由發願、祈求、懺悔,拿出拼大專聯考的精神去聽,一天除了吃飯睡覺,十六個小時都在聽廣論、讀淺釋,居然做到了!
  說也奇怪,睡眠品質逐漸改善,本來一個晚上噩夢連連,起床十幾次,現在可以一覺到天亮。  沒想到讀廣論這麼好,他的心情起了變化,以前會很想殺死癌細胞,現在會接納那兩公斤左右的腫瘤也是身體的一部分,他會告訴這些腫瘤:「不要轉移的那麼快,讓我們一起成長修行。」 當他聽到師父錄音帶裡講到:「某人哪!你到底在忙什麼?等到死亡到來,兩腳一伸,什麼都來不及啦!因為什麼都沒修。」這句話把他打醒了,他打從內心深深的懺悔。
  善加經營無限生命 廣積善緣利樂有情   學習廣論、修習佛法確實有一個很好的效果,有佛菩薩攝受加持做依靠,心相對的比較不恐懼,早晚身也比較能夠安住下來。就是這個無限生命的觀念讓他比較不害怕。 林醫師忍不住說,真是「豪貴修行難、驕慢修行難」,自己以前何嘗不是忙著榮耀自己、積集世間財!「自九十三年九月起,我自費打歐洲進口的抗癌藥物,實驗結果顯示它不能讓腫瘤消失,只是讓腫瘤變小。當初忙著賺錢,現在那些世間財還不是全還回去了!」此話語重心長!
  病苦難熬修悲心 三寶才是真依怙   病倒之後,家人當然也捲入痛苦的共業中,林醫師最難放下的是父母,自責對老人家的關懷還是不夠。有人感慨的對他的父母說:「你們的兒子雖然功成名就,可惜曇花一現,這場病讓他的人生變成黑白啦!」深知父母的憂苦,林醫師安慰老人家說:「你們不用擔心,自從接觸了廣論,我的人生重現光明,我有佛菩薩和同行善友,我不害怕、不孤獨。」他深深覺得對不起父母,做功課絕對不忘回向給父母,盡量引導他們去皈依、禮敬佛菩薩,只有這個利益才是最真實的。(http://voicefriend.blisswisdom.org/Tvo/tvo_170/tvo_170_10.htm)
五、下周進度 (8/16 研討進度)
     法類:親近善士                廣論:P28L2 ~ P29LL4
     音檔:15B 2825 ~17A 10:56      手抄稿:V2 P247L2~V3 P8LL4  

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